Berdasarkan Permendiknas No. 34 tahun 2007. Standar kelulusan Ujian Nasional tahun 2007-2008 adalah sebagai berikut:
1. Memiliki nilai rata-rata minimal 5,25 untuk seluruh mata pelajaran yang diujikan, dengan tidak ada nilai dibawah 4,25.
2. Memiliki nilai 4,00 pada salah satu matapelajaran dengan mata pelajaran lain minimal 6,00
Bagi anda yang ingin mengetahui informasi tentang Penerimaan Siswa Baru (PSB)-JAKARTA. atau arsip SMU 2007 (tahun lalu) dapat dilihat langsung atau mendownloud. Silakan klick
www.dikmentidki.psb-online.or.id
** catatan ** tahun 2007, 3 matapelajaran (Matematika, bahasa indonesia, dan bahasa inggris) tahun 2008 terdapat 4 matapelajaran (ditambah IPA)
Data Rekapitulasi Tahap 1 Siswa Baru SMA, (6,7,9 Juli 2007)
Nama Sekolah
Terendah
Tertinggi
Rata-rata
Stats/Seleksi
SMA NEGERI 1
23.27
28.27
24.82
SMA NEGERI 2
23.40
28.80
25.67
SMA NEGERI 3
24.67
28.67
25.69
SMA NEGERI 4
21.87
29.00
23.63
SMA NEGERI 5
20.93
27.53
22.82
SMA NEGERI 6
26.13
29.00
26.78
SMA NEGERI 7
20.60
25.73
21.48
SMA NEGERI 8
28.27
29.80
28.78
SMA NEGERI 9
21.93
26.93
23.23
SMA NEGERI 10
19.87
25.20
20.63
SMA NEGERI 11
21.40
27.87
22.83
SMA NEGERI 12
26.27
28.47
26.98
SMA NEGERI 13
24.33
29.07
26.16
SMA NEGERI 14
26.73
29.80
27.47
SMA NEGERI 15
19.20
23.80
20.02
SMA NEGERI 16
22.27
27.13
23.81
SMA NEGERI 17
20.07
27.53
20.93
SMA NEGERI 18
19.40
25.20
20.61
SMA NEGERI 19
19.80
27.87
21.07
SMA NEGERI 20
20.13
24.47
20.87
SMA NEGERI 21
26.60
29.00
27.22
SMA NEGERI 22
21.40
27.93
22.72
SMA NEGERI 23
20.67
28.17
22.01
SMA NEGERI 24
21.93
27.33
23.19
SMA NEGERI 25
20.47
26.80
21.7
SMA NEGERI 26
26.00
28.27
26.75
SMA NEGERI 27
20.67
27.00
21.97
SMA NEGERI 28
27.73
29.80
28.22
SMA NEGERI 29
23.73
28.80
25.07
SMA NEGERI 30
21.00
27.47
22.51
SMA NEGERI 31
22.60
28.20
24.44
SMA NEGERI 32
22.93
27.93
24.12
SMA NEGERI 33
24.73
29.07
26.12
SMA NEGERI 34
27.07
29.40
27.74
SMA NEGERI 35
21.93
28.20
23.81
SMA NEGERI 36
21.20
27.73
22.37
SMA NEGERI 37
21.60
28.20
23.27
SMA NEGERI 38
25.93
28.80
26.76
SMA NEGERI 39
26.67
29.60
27.58
SMA NEGERI 40
19.47
28.60
21.04
SMA NEGERI 41
19.33
24.53
20.09
SMA NEGERI 42
24.13
28.47
25.21
SMA NEGERI 43
21.20
26.80
22.67
SMA NEGERI 44
23.60
29.00
24.73
SMA NEGERI 45
20.00
28.00
21.02
SMA NEGERI 46
23.33
28.20
24.62
SMA NEGERI 47
26.53
29.47
27.29
SMA NEGERI 48
26.33
29.20
27.07
SMA NEGERI 49
24.53
28.60
25.78
SMA NEGERI 50
22.00
27.33
23.24
SMA NEGERI 51
21.67
28.20
22.9
SMA NEGERI 52
21.47
27.20
23.47
SMA NEGERI 53
22.40
29.60
23.87
SMA NEGERI 54
24.07
28.13
25.48
SMA NEGERI 55
23.47
28.80
24.86
SMA NEGERI 56
21.40
26.53
22.41
SMA NEGERI 57
21.73
27.67
23.04
SMA NEGERI 58
23.93
29.00
25.14
SMA NEGERI 59
22.33
27.53
23.49
SMA NEGERI 60
22.80
28.30
24.01
SMA NEGERI 61
27.53
29.20
27.94
SMA NEGERI 62
24.80
28.60
25.75
SMA NEGERI 63
23.87
28.07
24.9
SMA NEGERI 64
22.13
27.40
23.11
SMA NEGERI 65
25.13
28.67
26.15
SMA NEGERI 66
23.60
28.00
25.18
SMA NEGERI 67
24.60
28.67
25.69
SMA NEGERI 68
27.40
29.47
27.88
SMA NEGERI 70
27.40
29.67
28.07
SMA NEGERI 71
26.33
29.40
27.09
SMA NEGERI 72
19.87
27.93
21.43
SMA NEGERI 73
20.40
25.73
21.94
SMA NEGERI 74
22.13
28.00
23.34
SMA NEGERI 75
21.07
28.20
23.24
SMA NEGERI 76
20.60
26.87
21.68
SMA NEGERI 77
24.47
28.40
25.7
SMA NEGERI 78
26.80
29.27
27.71
SMA NEGERI 79
20.87
26.67
21.81
SMA NEGERI 80
19.67
28.20
21.82
SMA NEGERI 81
28.07
29.60
28.54
SMA NEGERI 82
25.60
28.80
26.27
SMA NEGERI 83
19.60
26.73
20.56
SMA NEGERI 84
23.60
28.07
24.73
SMA NEGERI 85
23.07
27.33
24.2
SMA NEGERI 86
22.60
27.80
23.87
SMA NEGERI 87
23.73
28.80
25.01
SMA NEGERI 88
21.87
27.40
23.1
SMA NEGERI 89
22.27
28.80
24.47
SMA NEGERI 90
25.33
29.00
26.49
SMA NEGERI 91
25.53
29.00
26.22
SMA NEGERI 92
19.93
25.73
21.09
SMA NEGERI 93
21.73
27.73
23.01
SMA NEGERI 94
21.67
26.93
22.9
SMA NEGERI 95
22.20
26.80
23.21
SMA NEGERI 96
21.27
26.20
22.27
SMA NEGERI 97
21.67
28.20
23.07
SMA NEGERI 98
24.13
28.27
25.45
SMA NEGERI 99
24.80
29.20
26.07
SMA NEGERI 100
21.07
26.80
21.88
SMA NEGERI 101
21.87
28.80
23.03
SMA NEGERI 102
20.40
27.93
21.74
SMA NEGERI 103
24.00
28.40
25.23
SMA NEGERI 104
21.87
28.40
23.06
SMA NEGERI 105
22.80
28.60
23.73
SMA NEGERI 106
22.13
27.53
23.35
SMA NEGERI 107
20.87
28.60
22.04
SMA NEGERI 108
21.87
27.20
22.87
SMA NEGERI 109
22.40
27.00
23.83
SMA NEGERI 110
19.87
26.07
21.33
SMA NEGERI 111
19.80
26.00
21.13
SMA NEGERI 112
25.07
28.80
26.13
SMA NEGERI 113
22.07
27.47
23.62
SMA NEGERI 114
19.40
25.67
20.28
SMA NEGERI 115
19.20
27.00
20.39
Data Rekapitulasi Tahap 2 Siswa Baru SMA, (12 – 13 Juli 2007)
Pengaruh rokok bagi kesehatan mempunyai efek negatif (merugikan) terutama dapat merusak sistem pernafasan (paru-paru) dan sistem syaraf. Bebagai upaya pemerintah daerah dan Majelis Ulama Indonesia (MUI) untuk mengharamkan/ melarang konsumen perokok terbentur oleh adanya daerah produsen tembakau. berbagai alasanpun muncul. pabrik rokok terancam gulung tikar, PHK buruh pabrik serta secara langsung memukul petani tembakau . pilihan ibarat seperti mata coin. disatu sisi toek menjaga kesehatan orang banyak , disatu sisi juga untuk hajat hidup petani tembakau dan buruh pabrik.
solusi dapat terpecahkan apabila ada kerjasama disemua pihak. Para petani tembakau sebaiknya menganti jenis tanaman yang mempuyai nilai ekonomi yang tinggi, serta Pemerintah mendirikan pabrik pengolahan. apabila kedua hal tersebut dapat terlaksana program pengalihan bebas rokok dapat tercapai, walaupun memerlukan kurun waktu tertentu.
Arsitek merupakan bidang keilmuan yang berkaitan dengan teknik dan seni. jika anda tertarik mempelajari arsitek banyak referensi berkaitan diantaranya:
Studio Perancangan arsitektur (bisa liat gambar di internet/majalah ASRI & LARAS/Konstruksi, Matematika teknik, pengantar arsitektur, Estetika Bentuk, Teknik komunikasi arsitek, Teknologi bahan, Struktur konstruksi bangunan gedung, teori arsitektur, Metode perancangan, perkembangan arsitektur, Fisika bangunan, Utilitas, Interior dan eksterior, Filsafat ilmu pengetahuan, Arsikot, Ilmu lingkungan, penelitian arsitektur, Kota dan Pemukiman, Kritik dan aspirasi budaya arsitektur, Hukum pranata Pembangunan, Manajemen Konstruksi, Manajemen Perkotaan, Aksesibilitas, Taman Lansekap, Desain produk, Komputer Grafis (Autocad, Archicad, Photoshop, Coreldraw, Microfeap atau Three DMax) ,Pelestarian Bagunan, Bangunan Tradisional, Fotografi, kerja lapangan.
Kunci dari mempelajari Arsitek tidak hanya melalui baca saja, tetapi Butuh turun/Survey kelapangan, interview dengan penduduk ke Kelurahan, ke Bappeda/Tatakota, Kecamatan atau ketempat-tempat publik. Ilmu didapat dilapangan/dibuku. Lihat realita dilapangan, diaplikasikan. Saran yang paling efektif adalah arsitek bersifat Dinamis (mengikuti Zaman/Trend).
Pengembangan pengetahuan dibidang pertanian dan peternakan yang insyallah akan dilakukan dengan CAHAYA TIMBER MANDIRI (CTM) dan Budidaya Ternak Terpadu (BTT) yang akan dilakukan di banyumas. Langkah prosedur awal yaitu dengan pembentukan team Survey dan analisis Lokasi. pelaksanaan akan dimulai pertengahan Agustus 2008. Divisi setiap kinerja akan dirancang untuk mendukung pelaksanan dilapangan.
From birth until the age of 5, Indonesian children do not generally have access to formal education. From the age of 5 to 6 or 7, they attend kingdergarten (Taman Kanak-kanak). This education is not compulsory for Indonesian citizens, as the aim of this is to prepare them for primary school. The majority of kindergartens are private schools, with more than forty-nine thousand kindergartens, 99.35% of the total kindergartens in Indonesia, privately operated. The kindergarten years are usually divided into “Class A” and “Class B” students spending a year in each class.
Elementary School
An elementary school uniform in Indonesia.
Children ages 7-12 attend Sekolah Dasar (SD) (literally Elementary School). This level of education is compulsory for all Indonesian citizens, based on the national constitution. In contrast to the majority of privately run kindergartens, most elementary schools are government operated public schools, accounting for 93% of all elementary schools in Indonesia. Similar to education systems in the U.S. and Australia, students must study for six years to complete this level. Some schools offer an accelerated learning program, where students who perform well can finish elementary school in five years.
Middle School
Middle School, generally known by the abbreviation “SMP” (Sekolah Menengah Pertama) is part of primary education in Indonesia. After graduating from elementary school, students attend Middle School for three years from the age of 13-15. After three years of schooling and graduation, students may move on to High School or College, or cease formal education. There are around 22,000 schools in Indonesia with a balanced ownership between public and private sector.
High School
Based on the national constitution, Indonesian citizens do not have to attend high school as the citizens only require nine years of education. This is also reflected by the number of high schools in Indonesia, with just slightly below 9,000 schools.
Tertiary education
After graduation from High school or college, students may attend a university.
Growth is the process by which a plant increases in the number and size of leaves and stems. The result of plant growth is forage production and the amount harvested by animal or machine is forage yield. The growth of both plants and animals requires energy. Animals get their energy by digesting the plants they eat. Plants get their energy from the sun through photosynthesis. Photosynthesis is the process where the green pigment in the plant’s leaf (chlorophyll) absorbs energy from sunlight and, using this energy, water, and carbon dioxide, produces oxygen and simple sugars. The plant then uses these sugars to make more complex sugars and starches for storage as energy reserves, to make cellulose and hemicellulose for cell walls or with nitrogen, to make proteins. How the plant uses its energy depends on the developmental stage of the plant and on environmental conditions.
Perkembangan telur Fasciola sp. dipengaruhi oleh faktor internal dan eksternal. Faktor eksternal adalah irradiasi sinar ultraviolet. Besar energi suatu sinar irradiasi terhadap setiap sistem biologi akan lebih besar apabila berupa panjang gelombang pendek atau sebaliknya. Demikian pula semakin lama suatu objek menerima irradiasi maka peluang pengaruhnya semakin besar.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui daya tetas telur Fasciola sp.. yang diirradiasi ultraviolet pada : a. lama waktu dan panjang gelombang yangberbeda, b. lama waktu saja, c. panjang gelombang saja. Penelitian dilakukan menggunakan metode eksperimental dengan Rancangan Acak Lengkap (RAL) pola faktorial. Perlakuan yang dicobakan terdiri atas 2 faktor, yaitu panjang gelombang (nanometer) irradiasi dan lama waktu irradiasi ultraviolet (t). Faktor panjang gelombang terdiri atas 2 taraf yaitu 254 nm dan 366 nm, sedangkan faktor lama waktu irradiasi ultraviolet meliputi 6 taraf yaitu 0 detik (Kontrol tidak diberi irradiasi ultraviolet), 10 detik, 20 detik, 30 detik, 40 detik dan 50 detik. Kombinasi faktor dan taraf 15 dengan ulangan 3 kali. Data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan analisis ragam (uji F), dan apabila berpengaruh nyata atau sangat nyata dilanjutkan dengan uji Beda Nyata Terkecil (BNT) pada tingkat kesalahan 5 persen dan 1 persen. Hasil penelitian menunjukan bahwa interaksi antara panjang gelombang dengan lama waktu berpengaruh tidak nyata terhadap daya tetas telur Fasciola sp. (P]0,05 ) . Namun pada panjang gelombang 254 nm menurunkan daya tetas telur Fasciola sp. (P[0,01 ). Demikian pula irradiasi ultraviolet pada lama waktu 30 detik telah menurunkan daya tetas telur Fasciola sp. (P[0,01 ). Sources: ADE SUTANTO
